近年來，雙牌縣人大常委會認真貫徹十九大報告中“深化民族團結(jié)進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族政策，將發(fā)展民族教育作為促進民族團結(jié)、實現(xiàn)教育公平和打贏教育脫貧攻堅的重要內(nèi)容，為筑牢民族團結(jié)進步作出積極貢獻。

　　持續(xù)監(jiān)督 改善民族地區(qū)辦學條件　 雙牌縣位于湖南省西南部、永州市中腹，是一個典型山區(qū)縣，居住著瑤、壯、苗等13個少數(shù)民族。少數(shù)民族大部分長期居住在偏、遠、散的山區(qū)，其子女受教育程度決定著少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的未來。為加強民族地區(qū)教育監(jiān)督，促進少數(shù)民族地區(qū)長遠發(fā)展，雙牌縣人大常委會自2017年以來，將教育發(fā)展列為監(jiān)督重點。

　　2017年，縣人大常委會主任會議專題聽取學前教育情況匯報，就如何保障農(nóng)村幼兒入園權(quán)益等問題向縣人政府及相關(guān)部門交辦。對此，縣政府建立了學前教育聯(lián)席會議制度，先后出臺學前教育發(fā)展規(guī)劃、學前教育三年行動計劃和幼兒園督導評估指標體系、普惠性民辦幼兒園認定工作實施辦法等一系列政策措施。截止目前，全縣共有幼兒園47所，其中公辦幼兒園19所，民辦幼兒園28所，在園兒童4259人，學前一年入園率達到99.9%，學前三年毛入園率達到90.5%，均高于全省平均水平。

　　2018年，縣人大常委會組織代表委員開展全縣學位建設視察，督促學位建設不松勁。到2020年秋季招生，全縣共新增城區(qū)學位6605個，全面消除了超大班額和大班額，小學、初中1-3年級全部實現(xiàn)標準班額辦班。2019年，縣人大常委會把教育均衡發(fā)展工作列為列為常委會審議議題，指出了部分學校標準化建設在建項目進展滯后和管理不規(guī)范；義務教育學校辦學條件仍未達標；教師隊伍學科結(jié)構(gòu)不盡合理、不到位等問題?？h政府積極組織整改，累計投入10100萬元，實施了6000萬元的“改薄”工程、1660萬元的“校安工程”、2500萬元的教師公租房建設，鄉(xiāng)村學校全部建成合格學校。在全省率先實施智慧教育工程，全縣580多個教室全部建成可錄播、可視頻、可實時互動的智慧教室。依托智慧教育平臺，建設網(wǎng)絡聯(lián)校，開發(fā)名師課堂、名校課堂、同步課堂、專遞課堂，開展優(yōu)質(zhì)資源輸送，拉長鄉(xiāng)村教學短腿，民族地區(qū)學校足不出戶就可享受優(yōu)質(zhì)教學資源。“現(xiàn)在硬件設施配套齊全，師資軟件也得到了提升，孩子們在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育，這對民族地區(qū)的教育發(fā)展和阻斷貧困代際傳遞提供了堅實保障。”面對新變化，上梧江瑤族鄉(xiāng)民族學校校長趙金銀對未來滿懷信心、充滿干勁。 監(jiān)督檢查 落實民族教育惠民政策 雙牌縣人大常委會以加強相關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)法檢查作為突破口，不斷加大監(jiān)督檢查力度，積極促進民族地區(qū)的發(fā)展。督促縣人民政府按照相關(guān)政策，完善了從學前教育到高等教育的全覆蓋學生資助體系，落實了“國家資助+地方補天窗”的一系列教育資助政策，各學校也從公用經(jīng)費中拿出3%-5%比例的資金對民族地區(qū)貧困學生進行重點資助，確保每一個數(shù)民族學生不因貧失學。按照“扶貧先扶智、斬斷貧困根”的思路，開展“功能型”“造血型”教育扶貧，推動民族地區(qū)教育改革發(fā)展邁上新臺階?，幾迮⒈P雪宇依靠政府的助學政策，到職業(yè)學校免費學習，畢業(yè)后參加招考，現(xiàn)是已雙牌縣五里牌中心幼兒園的一名幼師。切實提高和保障教師福利待遇，民族地區(qū)教師發(fā)放每人每月200-500元的教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼、300-800元的基層教師人才津貼、200元的班主任津貼、200元的山區(qū)特殊崗位補貼、10000-14000元的年終考核獎勵以及實施教師全員公費體檢制度，教師的政策性待遇得到優(yōu)先落實，讓廣大教師卸下心理包袱，安心從教。

　　結(jié)對共建 弘揚民族團結(jié)優(yōu)良傳統(tǒng) 將民族團結(jié)的種子根植人民心田，教育是不可缺少的部分。近年來，雙牌縣人大常委會以民族團結(jié)進步行活動為抓手，督促縣教育部門以傳統(tǒng)文化進校園為主線，將民族團結(jié)教育與傳承傳統(tǒng)文化相結(jié)合，開設“石榴籽”課堂，把民族團結(jié)教育工作以潤物細無聲的方式帶入學校課堂、引入學習生活，使愛我中華的種子從小埋在孩子心中。通過發(fā)放宣傳讀本、召開會議、升國旗儀式、微信公眾號等多種形式開展《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》《湖南省人民政府關(guān)于進一步加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展若干優(yōu)惠政策的通知》等法律法規(guī)學習；挖掘民族團結(jié)典型人物、典型事跡，宣傳表彰成績突出的示范點和模范個人，深入開展“四個自信”宣傳教育活動；在全縣小學三年級以上分別開展民族知識啟蒙、民族常識和民族理論常識教育，促進了民族團結(jié)教育真正進校園、入課堂。此外，為大力傳承保護民族文化，縣人大常委會主要負責人聯(lián)系上梧江瑤族鄉(xiāng)，牽頭組織挖掘和提煉瑤族服飾、歌舞等瑤族文化精髓，編寫《瑤文化知識讀本》鄉(xiāng)土教材，把學習和傳承瑤文化納入學校日常教學，結(jié)合本校實際把陀螺、蕩秋千等民族傳統(tǒng)體育項目引入到體育教學大課間。每年舉辦一次“校園瑤文化節(jié)”活動，聘請瑤文化傳承人到校舉辦瑤文化知識講座，開展瑤文化知識競賽、民族故事演講會、“我心中的瑤鄉(xiāng)”手抄小報比賽等一系列活動，推動瑤文化扎根校園。