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“心理健康”，今年成為湖南代表團(tuán)的高頻詞。
國家衛(wèi)生健康委主任雷海潮3月9日在十四屆全國人大三次會(huì)議民生主題記者會(huì)上說，國家衛(wèi)生健康委將推進(jìn)心理援助熱線建設(shè)，今年5月1日前推動(dòng)全國統(tǒng)一使用12356心理援助熱線，幫助群眾得到精神衛(wèi)生方面的服務(wù)。
這一信號(hào)傳遞出，國家對(duì)心理健康問題的重視已從理念倡導(dǎo)邁向制度化、體系化的實(shí)踐階段。
湖南代表團(tuán)的代表們特別關(guān)注到，在校學(xué)生這一群體在心理健康方面面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！?022國民抑郁癥藍(lán)皮書》的數(shù)據(jù)顯示，50%的抑郁癥患者為在校學(xué)生。
全國人大代表、中國工程院院士、中南林業(yè)科技大學(xué)黨委書記吳義強(qiáng)。
全國人大代表、中國工程院院士、中南林業(yè)科技大學(xué)黨委書記吳義強(qiáng)說：“青春期作為青少年價(jià)值觀、人生觀成型的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是心理健康問題多發(fā)期。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的加速和競爭壓力的增大，學(xué)生們的心理健康狀況日益令人擔(dān)憂，心理疾病的發(fā)生率呈上升趨勢。”
全國人大代表、湖南省岳陽市人民醫(yī)院門診部主任胡春蓮。
全國人大代表、湖南省岳陽市人民醫(yī)院門診部主任胡春蓮的調(diào)研結(jié)果同樣引人深思，“我統(tǒng)計(jì)了某醫(yī)院數(shù)據(jù)，2024年1月至2025年1月期間，心理門診共接診患者1749人，其中青少年兒童患者占比高達(dá)52.94%?！?/p>
青少年心理健康問題愈發(fā)嚴(yán)重，然而，家長和學(xué)校師生對(duì)心理健康的認(rèn)知度和重視度仍存在明顯差距。
在胡春蓮看來，這種差距的根源在于多方面因素。
“首先，青少年及其家長對(duì)心理問題存在病恥感，往往不愿主動(dòng)就醫(yī)，而是寄希望于班主任、咨詢機(jī)構(gòu)等。其次，部分學(xué)校對(duì)學(xué)生心理問題存在認(rèn)知誤區(qū)，將學(xué)生心理危機(jī)事件視為關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)的負(fù)面事件，處理時(shí)傾向于保密。此外，學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)也存在偏差，容易忽視或隱瞞心理疾病問題。同時(shí)，家庭、學(xué)校、社會(huì)在目標(biāo)上缺乏一致性，導(dǎo)致在治療和復(fù)學(xué)問題上存在分歧。另外，醫(yī)院對(duì)青少年心理危機(jī)干預(yù)的滯后也影響了干預(yù)效果。”胡春蓮說。
在諸多青少年心理健康問題中，吳義強(qiáng)今年最為關(guān)注的是高校學(xué)生心理疾病愈后復(fù)學(xué)問題。
吳義強(qiáng)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生群體中因心理健康問題休學(xué)、退學(xué)的人數(shù)分別占休、退學(xué)總?cè)藬?shù)的54.7%和46.5%。更令人擔(dān)憂的是，學(xué)生愈后復(fù)學(xué)后疾病復(fù)發(fā)率高。
“高校缺乏有效追蹤監(jiān)測機(jī)制，預(yù)警工作準(zhǔn)確性不高，學(xué)生心理狀況動(dòng)態(tài)信息滯后。學(xué)校、醫(yī)院、家庭和社區(qū)之間信息共享渠道不暢，各方對(duì)學(xué)生情況掌握不及時(shí)、不全面，一旦學(xué)生病情反復(fù)，各方難以有效聯(lián)動(dòng)干預(yù)，容易錯(cuò)過最佳治療時(shí)機(jī)?！眳橇x強(qiáng)說。
針對(duì)這些問題，吳義強(qiáng)站在高校角度提出了三項(xiàng)措施破解學(xué)生心理疾病愈后復(fù)學(xué)問題。
“首先，制定《心理疾病學(xué)生復(fù)學(xué)評(píng)估辦法》，結(jié)合多種評(píng)估工具提高復(fù)學(xué)決策科學(xué)性；其次，建立全國學(xué)生智能化心理健康監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，實(shí)時(shí)分析數(shù)據(jù)，及時(shí)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，先試點(diǎn)后推廣；再次，制定彈性學(xué)業(yè)支持政策，對(duì)心理疾病休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生，在最長學(xué)習(xí)年限基礎(chǔ)上適當(dāng)延長1至2年，允許靈活調(diào)整學(xué)業(yè)計(jì)劃，以助其更好完成學(xué)業(yè)。
胡春蓮也站在醫(yī)生的角度提出建議，她也認(rèn)為應(yīng)該完善休學(xué)、復(fù)學(xué)協(xié)同管理制度，“可以由教育和衛(wèi)健部門聯(lián)手制定了《中小學(xué)生休學(xué)復(fù)學(xué)管理規(guī)定》，簡化審批，加強(qiáng)家校醫(yī)溝通，避免家長學(xué)生多次跑醫(yī)院和學(xué)校。復(fù)學(xué)后，應(yīng)該特別關(guān)心這些學(xué)生，給予心理、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，合理安排課程，減輕壓力，保護(hù)青少年心理健康?！?/p>
來源：湖南人大融媒體中心
作者：王楊 攝?影：王楊 制圖：楚錚
編輯：黃飛飛
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